创业基础教研室第六期教学工作坊成功举办
为进一步提高教学能力，探讨“以学生为中心”的教学如何组织，有效改革课堂教学方法、内容。3月22日中午，在逸夫楼A205创业基础教研室举办了第六期教学工作坊。
工作坊中，各位老师结合外出参加《创业基础》课教学培训及《蓝墨云》班课的使用情况，对照《创业基础》课教学方式方法及教学目的要求，对开学以来《创业基础》的教学情况进行了充分交流，分享教学经验，深入探讨教学中出现的问题。
大家一直认为，将与课程相关的游戏活动带进课堂，可以激发学生的课堂积极性；不断探索新的教学形式，例如翻转课堂等，可以提升教学效果；增加学生课程反思环节，可以强化学生对知识内容的掌握，也可以启发学生对于学习、生活的思考。
《蓝墨云》班课的使用，可以很好地辅助大班教学，在考勤、作业、课堂头脑风暴、课程反思上面使得教学变得方便，学生感觉有新意，参与性高。在探索新的教学方法时，大家也遇到了一些困难，主要是大班教学中活动时间拖沓，不好控场；部分学生仅对课堂中的小游戏感兴趣，课堂反思，知识理解和掌握少。
针对这种情况，教研室主任姚岚老师认为，在备课中应充分考虑讲授内容与学生参与活动的时间分配。课堂中，活动开始之前要向学生下达清晰、明确的活动指令、要求及规则；游戏活动的选择要针对授课内容，有效把控时间，避免流于热闹；游戏结束后，要引导学生多反思、有效理解和掌握课程内容，进而达到教学目标要求。
对于课堂中遇到的问题，希望在今后的教学中，大家进一步交流、共同探讨；在中国大学MOOC上，很多名校名师的讲课内容随时可以获得，老师们可以多关注、多学习。
创新创业学院副院长唐红老师认为教研室开展的教学工作坊非常有意义。她说，作为创业基础课教师，要明确该课程的教学目标，既传授给学生创业的基础知识，更多的还是要将教学聚焦在学生创新思维的转变上。大学生创新创业教育任重而道远，希望大家一起努力。
